Fuente: Noticias Extremadura Lugar: Educación 07/05/2026. El trabajo conjunto de estudiantes y profesorado de la Facultad de Educación y Psicología y de la Facultad de Ciencias de la Documentación y la Comunicación de la Universidad de Extremadura ha dado lugar a una innovadora experiencia de comunicación digital que combina creatividad, aprendizaje práctico y colaboración interdisciplinar.
Este trabajo conjunto comenzó en el curso 2024/2025, inicialmente vinculada a la radio educativa y ha ido evolucionando hacia un formato multiplataforma que integra la creación de vídeos para redes sociales y la producción de pódcast, adaptándose a los lenguajes y dinámicas de la comunicación digital actual.
La experiencia está siendo desarrollada de manera cooperativa por alumnado de ambas facultades, entre ellos Amelia López, Ren Sanz, Daniel Mendoza y Lucía Macía, con el acompañamiento de las profesoras Yolanda Deocano, María José Godoy Merino, Luz María Romo y los profesores Héctor Archilla y Daniel Martín. Esta colaboración entre las dos facultades permite a los participantes enriquecer su aprendizaje a través del intercambio de conocimientos y enfoques propios de cada ámbito. Asimismo, la experiencia está abierta a la participación de todos los estudiantes que deseen implicarse, independientemente de la facultad de procedencia, reforzando su carácter inclusivo y colaborativo.
El objetivo principal de esta experiencia es acercar la información universitaria a todo el alumnado, partiendo de una realidad detectada por los propios participantes: muchos estudiantes desconocen servicios, recursos y procedimientos administrativos debido a que sus formas de informarse han cambiado. Frente a los canales tradicionales, esta iniciativa apuesta por formatos más accesibles, directos y adaptados a los hábitos digitales actuales, facilitando así el acceso a información clave para la vida universitaria.
Los estudiantes asumen un papel protagonista en todo el proceso, ya que se encargan de diseñar, producir y difundir contenidos dirigidos a la comunidad universitaria. En concreto, elaboran vídeos breves sobre temas de interés, especialmente relacionados con servicios universitarios, procedimientos administrativos y aspectos clave de la vida académica, que se publican en plataformas como TikTok e Instagram, adaptando el lenguaje y la narrativa a los formatos digitales actuales.
Estos contenidos se complementan con pódcast en los que el alumnado realiza entrevistas a servicios universitarios y profesionales, abordando cuestiones relevantes para la vida académica y el desarrollo personal. Esta combinación de formatos favorece una comunicación más completa y el desarrollo de habilidades expresivas en distintos registros.
Además de la producción de contenidos digitales, la experiencia ha tenido ya una presencia activa en eventos universitarios. El equipo ha sido el encargado de la locución de la gala solidaria de Navidad del curso 2024-2025, así como de dos ediciones del Día de Extremadura en la escuela, consolidando su participación en iniciativas de comunicación vinculadas a la vida universitaria y educativa.
Como elemento participativo, la iniciativa incorpora un cuestionario abierto al resto del alumnado, que puede proponer temas, plantear dudas o compartir inquietudes. A partir de estas aportaciones, los propios estudiantes creadores generan contenidos orientados a dar respuesta a sus compañeros, reforzando así el carácter colaborativo de la experiencia.
Aunque se trata de una experiencia reciente, ya se percibe su impacto: algunos vídeos han alcanzado hasta 8.000 visualizaciones, lo que evidencia la capacidad del alumnado para conectar con su audiencia a través de nuevos canales de comunicación.
Las personas interesadas pueden seguir esta iniciativa y acceder a los contenidos a través del perfil @feyp.educa en redes sociales.
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